如今，不少國內(nèi)高中生會(huì)選擇前往澳洲留學(xué)。那么高中留學(xué)澳洲好嗎？高中生可在澳洲就讀高中課程，它設(shè)置全面，學(xué)生可以結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好進(jìn)行選擇，且有著人性化的評(píng)估和升學(xué)制度，不會(huì)一考定終身，同時(shí)澳洲采用英文授課，在此留學(xué)，可以幫助學(xué)生很好地提高自己的英語能力。下面是詳細(xì)內(nèi)容。
課程設(shè)置
澳大利亞高中課程，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，對(duì)于初出茅廬的高中生來說，因首先結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，盡快適應(yīng)陌生的留學(xué)環(huán)境，使得心理素質(zhì)逐漸增強(qiáng)，也可增加父母的自信心。澳洲高中會(huì)提供100多門高中課程為孩子提供選擇，學(xué)生除了選擇必須課程外，可以根據(jù)今后想發(fā)展的方向和興趣愛好去選擇選修課程，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也滿足的興趣需求。
人性化的評(píng)估和升學(xué)制度
中國國內(nèi)的高中畢業(yè)生升入國內(nèi)的大學(xué)，需要經(jīng)歷兩天的高考；這兩天的高考發(fā)揮得好不好，對(duì)于考生能否進(jìn)大學(xué)的影響是決定性。在澳大利亞，高中評(píng)估學(xué)生采用的是持續(xù)評(píng)估制，高中兩年期間，學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、出勤率、平時(shí)考試、期末考試和最后的會(huì)考成績都會(huì)不同程度地影響學(xué)生高中畢業(yè)升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。
英語能力的全面提高
英語學(xué)習(xí)與年齡因素以及語言環(huán)境是密切相關(guān)的。在澳洲高中留學(xué)期間，留學(xué)生的聽課、做筆記、討論問題、寫作業(yè)和考試全部是通過英語完成的；另外，絕大部分的生活場景（購物、銀行、郵局、交通、旅游和聚會(huì)等）也是通過英語完成的。
因此，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的潛力和能力將會(huì)在純英文環(huán)境下得已充分體現(xiàn)出來。經(jīng)過兩年的澳大利亞高中課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語能力一般可以達(dá)到國內(nèi)英語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。
畢業(yè)后有雙重選擇
澳洲高中畢業(yè)制度可以雙重選擇，讀完11年后，除了學(xué)生們可以按照正常的課程去選擇12年級(jí)外，還可以選擇澳洲名校的大學(xué)預(yù)科課程，升學(xué)入讀優(yōu)秀大學(xué)的幾率更高，由于澳大利亞的部分中學(xué)升學(xué)率很高，而申請(qǐng)學(xué)生人數(shù)非常多，當(dāng)?shù)貙W(xué)生占主流，很多學(xué)生可以比中國學(xué)生提前申請(qǐng)，預(yù)留國際學(xué)生位置極其有限，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生國內(nèi)面試還有位置，等到辦理簽證時(shí)被告知沒有位置的尷尬局面，所以學(xué)生澳洲讀中學(xué)入讀優(yōu)秀大學(xué)的幾率更高。
獨(dú)立生活能力的提高
對(duì)于選擇去澳大利亞就讀高中課程的學(xué)生來說，既是選擇了一種新的機(jī)遇，也是選擇了一種新的挑戰(zhàn)。在去澳大利亞就讀高中課程之前，要作好比較充分的英語能力準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，才能到了澳大利亞以后，更好地迎接新的機(jī)遇，接受新的挑戰(zhàn)，收獲就讀澳大利亞高中課程的核心價(jià)值。
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澳洲工程碩士
