高中留學澳洲很好，高中課程置全面，學生可以結合自己的專業(yè)特長和興趣愛好進行選擇，且有著人性化的評估和升學制度，不會一考定終身，并且澳洲高中畢業(yè)制度可以雙重選擇，讀完11年后，除了學生們可以按照正常的課程去選擇12年級外，還可以選擇澳洲名校的大學預科課程，升學入讀優(yōu)秀大學的幾率更高。
高中課程設置
澳大利亞高中課程，興趣是學習的最大動力，對于初出茅廬的高中生來說，因首先結合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學得比較輕松，盡快適應陌生的留學環(huán)境，使得心理素質(zhì)逐漸增強，也可增加父母的自信心。澳洲高中會提供100多門高中課程為孩子提供選擇，學生除了選擇必須課程外，可以根據(jù)今后想發(fā)展的方向和興趣愛好去選擇選修課程，在學習的同時也滿足的興趣需求。
人性化的評估和升學制度
中國國內(nèi)的高中畢業(yè)生升入國內(nèi)的大學，需要經(jīng)歷兩天的高考；這兩天的高考發(fā)揮得好不好，對于考生能否進大學的影響是決定性。在澳大利亞，高中評估學生采用的是持續(xù)評估制，高中兩年期間，學生的平時作業(yè)、出勤率、平時考試、期末考試和最后的會考成績都會不同程度地影響學生高中畢業(yè)升大學的分數(shù)。
英語能力的全面提高
英語學習與年齡因素以及語言環(huán)境是密切相關的。在澳洲高中留學期間，留學生的聽課、做筆記、討論問題、寫作業(yè)和考試全部是通過英語完成的；另外，絕大部分的生活場景（購物、銀行、郵局、交通、旅游和聚會等）也是通過英語完成的。
因此，學生的英語學習的潛力和能力將會在純英文環(huán)境下得已充分體現(xiàn)出來。經(jīng)過兩年的澳大利亞高中課程的學習，學生的英語能力一般可以達到國內(nèi)英語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。
畢業(yè)后有雙重選擇
澳洲高中畢業(yè)制度可以雙重選擇，讀完11年后，除了學生們可以按照正常的課程去選擇12年級外，還可以選擇澳洲名校的大學預科課程，升學入讀優(yōu)秀大學的幾率更高，由于澳大利亞的部分中學升學率很高，而申請學生人數(shù)非常多，當?shù)貙W生占主流，很多學生可以比中國學生提前申請，預留國際學生位置極其有限，經(jīng)常出現(xiàn)學生國內(nèi)面試還有位置，等到辦理簽證時被告知沒有位置的尷尬局面，所以學生澳洲讀中學入讀優(yōu)秀大學的幾率更高。
獨立生活能力的提高
對于選擇去澳大利亞就讀高中課程的學生來說，既是選擇了一種新的機遇，也是選擇了一種新的挑戰(zhàn)。在去澳大利亞就讀高中課程之前，要作好比較充分的英語能力準備、學習能力準備和心理準備，才能到了澳大利亞以后，更好地迎接新的機遇，接受新的挑戰(zhàn)，收獲就讀澳大利亞高中課程的核心價值。
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澳洲工程碩士
