新西蘭大數(shù)據(jù)專業(yè)屬于一個(gè)新興專業(yè)，可以讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)方面的知識(shí)與技能，解決相應(yīng)的數(shù)據(jù)問題，畢業(yè)后極具就業(yè)前景，能夠在工業(yè)、政府、金融等行業(yè)工作，但不管怎樣，學(xué)生首先還需選擇合適的學(xué)校，目前可考慮新西蘭奧塔哥大學(xué)、新西蘭坎特伯雷大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)等。
新西蘭大數(shù)據(jù)專業(yè)院校
1、新西蘭奧塔哥大學(xué)。奧塔哥大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)碩士專業(yè)的主要重點(diǎn)是使你成為一個(gè)可以滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要，解決世界問題的數(shù)據(jù)的從業(yè)者。然而，也有一個(gè)可供選擇的途徑就是將重點(diǎn)在為學(xué)生準(zhǔn)備他們?cè)诟髯詤^(qū)域的研究（例如，做一個(gè)碩士或博士學(xué)位）。
學(xué)校推薦的學(xué)位是固有的多學(xué)科，具有信息科學(xué)和營(yíng)銷特點(diǎn)，這給了這個(gè)學(xué)位強(qiáng)大的商務(wù)著重點(diǎn)，以及從計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)獲得的貢獻(xiàn)。
2、新西蘭坎特伯雷大學(xué)。本碩士課程旨在幫助來自不同背景（不僅僅是數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)），想建立或提高數(shù)據(jù)科學(xué)能力，并將這一能力與他們之前所在領(lǐng)域習(xí)得的技能和知識(shí)相結(jié)合的學(xué)生。只要你對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)有探索欲，并對(duì)這個(gè)行業(yè)有認(rèn)知，那么通過就讀這個(gè)學(xué)位可以很好地提升你的就業(yè)能力和職業(yè)前景。
3、新西蘭奧克蘭大學(xué)。奧克拉大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)研究碩士這個(gè)新專業(yè)匯集了從事一系列專業(yè)需要的計(jì)算機(jī)科學(xué)，統(tǒng)計(jì)信息等技能。這樣的資格的畢業(yè)生能能夠被認(rèn)為是持有專業(yè)領(lǐng)域的技能，并能促進(jìn)這行業(yè)發(fā)展。
4、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)。信息研究碩士課程為學(xué)生提供諸多信息專業(yè)工作中所需的廣泛技能和知識(shí)。 學(xué)生將學(xué)習(xí)：
1）六門核心課程 -了解不同的信息專業(yè)，服務(wù)和數(shù)據(jù)庫，并探索信息政策和訪問問題。學(xué)生還將了解如何進(jìn)行信息管理研究。
2）研究項(xiàng)目–學(xué)生將獨(dú)立展開一項(xiàng)信息管理問題的調(diào)研。
3）其他四門課程-根據(jù)學(xué)生的興趣和職業(yè)目標(biāo)，可以從例如毛利信息源，管理檔案和數(shù)字技術(shù)等多種課程中進(jìn)行選擇。這些課程會(huì)定期調(diào)整。
新西蘭大數(shù)據(jù)專業(yè)就業(yè)
數(shù)據(jù)被喻為新時(shí)代的“石油”。商業(yè)浪潮的推動(dòng)和科學(xué)技術(shù)的飛躍，數(shù)據(jù)已經(jīng)無處不在并重新塑造著人與集體和社會(huì)的關(guān)系。企業(yè)，政府和機(jī)構(gòu)都意識(shí)到，他們未來的生存和成功越來越依賴于他們將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，見解和產(chǎn)品的能力。在科學(xué)領(lǐng)域，計(jì)算和數(shù)據(jù)處理能力也日益重要。
數(shù)據(jù)科學(xué)家的專業(yè)技能適用于任何領(lǐng)域或部門，因?yàn)閿?shù)據(jù)與分析已經(jīng)變得如此重要，對(duì)企業(yè)/機(jī)構(gòu)的決策不可或缺。這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生們可以在各個(gè)行業(yè)內(nèi)工作，包括：政府，企業(yè)，IT部門，市場(chǎng)研究和金融，農(nóng)業(yè)和運(yùn)輸?shù)取?/p>
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