當(dāng)今社會(huì)，人們的壓力不斷加大，因此與之相關(guān)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)受到了很多學(xué)生的關(guān)注。那么新西蘭心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些？目前，新西蘭奧克蘭大學(xué)、新西蘭懷卡托大學(xué)、新西蘭奧塔哥大學(xué)、新西蘭坎特伯雷大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)等高校都開(kāi)設(shè)了這一課程，它們各有特色，建議學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
新西蘭奧克蘭大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
奧克蘭大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)位列世界大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名第29位，是新西蘭心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的翹楚，在新西蘭有著廣闊的就業(yè)前景。
奧克蘭大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以獲得新西蘭心理注冊(cè)師的資格，注冊(cè)心理師很多服務(wù)于心理健康關(guān)懷和臨床心理的領(lǐng)域，還有需要用到心理測(cè)試，數(shù)據(jù)分析，調(diào)查問(wèn)卷的商務(wù)環(huán)境中。另外員工的招聘，培訓(xùn)和評(píng)估中很多也需要心理學(xué)專(zhuān)員。更為深入的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域可以選擇神經(jīng)功能和認(rèn)知科學(xué)。
該專(zhuān)業(yè)主要對(duì)人類(lèi)內(nèi)心的心理活動(dòng)加以研究，并且依靠催眠、暗示等可見(jiàn)活動(dòng)對(duì)心理加以運(yùn)用，是一門(mén)探究性較強(qiáng)的熱門(mén)留學(xué)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位、成績(jī)優(yōu)秀、雅思成績(jī)6.5就可以申請(qǐng)新西蘭心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。
新西蘭懷卡托大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
懷卡托大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士社區(qū)心理學(xué)研究方向?qū)儆趯?duì)語(yǔ)言環(huán)境敏感的應(yīng)用社會(huì)科學(xué)學(xué)科，致力于促進(jìn)社會(huì)正義，提高人們之間的生活環(huán)境，特別是那些受到壓迫歧視的人群。盡管社區(qū)心理學(xué)的根源在心理學(xué)，但它始終傾向于跨學(xué)科間的課程學(xué)習(xí)，而且學(xué)科之間并沒(méi)有很明顯的界限，其中涵蓋社會(huì)學(xué)，社區(qū)開(kāi)發(fā)，教育和政策科學(xué)的學(xué)科痕跡。
新西蘭奧塔哥大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
奧塔哥大學(xué)是新西蘭一所真正意義上的醫(yī)科大學(xué)，其開(kāi)設(shè)的心理學(xué)是主要分析關(guān)于行為的科學(xué)。如，心理學(xué)考察人們的能力如何隨著年齡的增長(zhǎng)變化以及什么會(huì)導(dǎo)致反常的行為。調(diào)查我們?nèi)绾问褂弥庇X(jué)和記憶加工和存儲(chǔ)信息、經(jīng)驗(yàn)，如何影響我們的行為。
新西蘭坎特伯雷大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
坎特伯雷大學(xué)心理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)通常有兩部分組成：課程與一個(gè)畢業(yè)論文，這兩部分能使學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域有更深入的調(diào)查，并且能指導(dǎo)完成自己獨(dú)立的研究。在學(xué)生進(jìn)行PART2（畢業(yè)論文）之前必須已經(jīng)按要求完成了PART1的授課型課程。
新西蘭梅西大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
梅西大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生先進(jìn)行心理學(xué)的學(xué)習(xí)，在對(duì)人類(lèi)行為有很好的了解的基礎(chǔ)上，學(xué)生將學(xué)習(xí)人力資源和組織管理方面的知識(shí)和使用技巧。梅西大學(xué)本專(zhuān)業(yè)課程是結(jié)合了9門(mén)心理學(xué)核心課程，4門(mén)人力資源管理或管理學(xué)課程的跨學(xué)科課程。
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