互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，與之相關(guān)的傳播學(xué)開設(shè)受到重視，許多申請新西蘭奧塔哥大學(xué)的學(xué)生都打算就讀該專業(yè)。據(jù)悉，奧塔哥大學(xué)研究生傳播學(xué)主要學(xué)習(xí)傳播學(xué)概論、多媒體應(yīng)用技術(shù)、傳播學(xué)研究方法、基礎(chǔ)攝影等課程，幫助學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)與媒體運(yùn)營等業(yè)務(wù)技能，畢業(yè)后可在廣告公司、出版機(jī)構(gòu)等單位從事工作。
奧塔哥大學(xué)研究生傳播學(xué)簡介
傳播學(xué)是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問，是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。簡言之，傳播學(xué)是研究人類如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息交流的學(xué)科。
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代媒體傳播的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，適應(yīng)信息化社會(huì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，掌握現(xiàn)代電子媒體，特別是電視媒體與網(wǎng)絡(luò)多媒體傳播的基本技能，有志從事影視傳播、新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、廣告及媒介經(jīng)營管理的高素質(zhì)專門人才。
通過學(xué)習(xí)，可以具備以下幾方面的能力：
1、掌握傳播學(xué)基本理論與基本知識(shí)。
2、掌握廣播電視節(jié)目策劃、廣告企劃制作、公關(guān)活動(dòng)策劃與執(zhí)行、媒體運(yùn)營、新聞采訪、寫作、編輯、攝影等業(yè)務(wù)知識(shí)與技能。
3、有調(diào)查研究和社會(huì)活動(dòng)能力。
4、了解傳播媒體工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
課程：傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采訪與寫作、輿論學(xué)、文藝美學(xué)、基礎(chǔ)攝影、影視導(dǎo)論、影視腳本創(chuàng)作、電視節(jié)目制作、攝像技術(shù)與藝術(shù)、媒體動(dòng)畫與制作、網(wǎng)絡(luò)傳播與文化、多媒體應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、廣告學(xué)通論、廣告視覺設(shè)計(jì)、媒介組織學(xué)、傳播學(xué)研究方法等。
奧塔哥大學(xué)研究生傳播學(xué)就業(yè)
本專業(yè)是20世紀(jì)中葉在美國等發(fā)達(dá)國家逐漸形成的新興學(xué)科，它與信息科學(xué)一文一理，覆蓋了從信息傳播內(nèi)容到信息傳播技術(shù)的完整體系，構(gòu)成了當(dāng)今信息社會(huì)的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領(lǐng)域，形成了以傳播理論為基礎(chǔ)，以電子信息技術(shù)為傳播平臺(tái)，平面媒體、廣播影視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體相互促進(jìn)的專業(yè)學(xué)科群，學(xué)科體系橫跨從傳播者—信息—媒介—受眾—效果等整個(gè)傳播領(lǐng)域，構(gòu)成了從理論傳播學(xué)到應(yīng)用傳播學(xué)的寬口徑、厚基礎(chǔ)、適應(yīng)面廣的新興學(xué)科專業(yè)。
奧塔哥大學(xué)該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞媒體機(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)、中央和地方政府及企事業(yè)單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等部門從事編導(dǎo)、記者、主持、制作、廣告與文化經(jīng)濟(jì)活動(dòng)策劃、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)制作等工作。
相信通過上面的解釋說明，想必大家都對奧塔哥大學(xué)研究生傳播學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，留學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活情況來做好規(guī)劃。更多留學(xué)方面的問題，歡迎咨詢教外留學(xué)的顧問老師。
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