新加坡美雅小學的特色怎么樣呢？美雅小學于1997年開辦，共有45個班級。在過去二十年中，美雅小學的教職員建立了深厚的關懷文化，并在教職員和學生之間建立了歸屬感。新加坡的小學教育是六年制（小一至小六），這六年的教育被分為了三個階段，分別是學前準備階段、4年基礎教育階段和2年的定向階段。
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新加坡美雅小學的特色
美雅小學全體員工承諾為孩子提供優質教育，最大限度地發揮他們的潛能。美雅小學的工作人員在每個孩子身上看到的不是他們是誰，而是他們能成為什么樣的人。美雅小學希望我們的孩子學會學習，學會核心技能，使他們能夠在不可預知的未來取得成功。我們希望他們在全國考試之外取得優異的成績，并培養良好的價值觀和習慣，使他們在上學期間以外發揮良好的作用。我們的目標是用一支強大而堅定的員工隊伍為我們的孩子們打下堅實的基礎。
美雅小學以忠誠的員工和校友建立了深厚的傳統。我們的許多老師即使離開了林地，仍然在海軍部小學教書。美雅小學的三位年輕教師曾是美雅小學的學生，我們歡迎他們在我們的幼兒中培養強大的學校精神。
美雅小學早期的許多學生現在都是年輕的家長，我們開始看到他們中的許多人把孩子送回海軍部小學，讓他們沉浸在同樣的傳統中，這種傳統塑造了他們今天的樣子。
美雅小學的員工工作努力，致力于為美雅小學的孩子提供一個良好的學習環境。即便如此，教育美雅小學的孩子的角色和責任落在我們每個人的身上，包括我們的父母和社區。在培育下一代的過程中，我們還有很多事情要做，還有很多事情要做。學校、家長和社區將作為一個團隊取得比學校單獨取得的成就大得多的成就。
小學階段教學目標
實施分流，因材施教
整個從幼兒園到大學的分流制度的設計真心復雜，但是孩子可以根據自己的不同情況，選擇不同的模式，比如孩子具體修讀多少年的中學，是根據個人能力和學習進度決定的，并非一刀切。
重視特長培養
新加坡的CCA(Co-Curricular Activities)課程，即輔助課程。為了使學生能夠在學校中得到全面發展，新加坡教育部強制性規定所有小學、初中生必須參加體育活動團體、制服團體、表演藝術團體、協會和學會團體，四大團體的其中一項。
重視孩子的性格發展
新加坡小學非常看重孩子的德育問題，他們把孩子作為當做一個未來將會肩負起責任的成年人來看待，教給他們正確的價值觀和責任心。
學校會通過一系列的課外活動、道德教育，將孩子培養為未來可以堪當大任的人。從這種環境下走出來的學生，未來都會獨當一面，成為一個有責任心，有擔當，有操守的人。
重視知識技能的培養
培養孩子們的思維方式以及溝通技巧應當及早進行，不少孩子在學校里都處于一種“內向”的狀態，他們不是很喜歡說話，自己和自己玩，還有一些思維較慢，跟不上節奏。
所以培養孩子們的邏輯思維能力以及溝通技巧就顯得非常重要，新加坡小學將這方面的教育培養作為日常工作的中心之一。
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