新加坡留學(xué)國際學(xué)校是一個(gè)很好的選擇,新加坡國際學(xué)校提供了從學(xué)前教育到小學(xué)教育和中學(xué)教育,學(xué)校設(shè)施好,師資力量強(qiáng)。擁有自主招生權(quán),入讀難度低,只要學(xué)生參加一個(gè)入學(xué)考試,即可進(jìn)入。新加坡國際學(xué)校課程設(shè)置豐富,課外活動(dòng)多,學(xué)校有來自世界各地的國家,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新加坡留學(xué)國際學(xué)校條件
新加坡國際學(xué)校與政府學(xué)校學(xué)位名額受教育部限制不一樣,國際學(xué)校擁有自主招生的權(quán)利,因此學(xué)位受限較小。一般在材料充備無誤的情況下,學(xué)位都不會(huì)有問題。此外,新加坡國際學(xué)校入學(xué)不受時(shí)間限制,高年級(jí)學(xué)生只需參加學(xué)校的一個(gè)入學(xué)考試,這個(gè)考試通常都會(huì)比較簡單,再由學(xué)校評(píng)估你可入讀的年級(jí),可隨時(shí)插班入讀。
新加坡留學(xué)國際學(xué)校推薦
新加坡斯坦福美國國際學(xué)校
新加坡斯坦福美國國際學(xué)校是一所私立的男女同校的國際性學(xué)校,位于新加坡279上實(shí)龍崗路前行(1 Woodleigh車道),學(xué)校實(shí)行走讀制,不提供住宿。該校創(chuàng)建于2009年,投資三億美元的新校區(qū)已于2012年八月竣工并投入使用。新加坡斯坦福美國國際學(xué)校提供學(xué)前教育、小學(xué)教育和中學(xué)教育(適齡兒童2-18歲)。新加坡斯坦福美國國際學(xué)校是新加坡唯一一所提供完整的并與美國教育標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的國際學(xué)士學(xué)位課程。該校的學(xué)生每個(gè)人都有獨(dú)特的機(jī)會(huì)去選擇與他們自己相適應(yīng)的教育發(fā)展途徑。
新加坡澳洲國際學(xué)校
新加坡澳洲國際學(xué)校為各個(gè)國家的年輕人提供具有挑戰(zhàn)性的教育計(jì)劃。盡管該校的大部分學(xué)生來自澳大利亞和新西蘭,但是還有來自其它四十多個(gè)國家的學(xué)生,這充分反映了當(dāng)前世界文化的多元性。澳洲國際學(xué)校一貫秉持保持澳大利亞教育特色,提供國際性教育的理念,為各類學(xué)生提供一個(gè)廣泛的課程。澳洲國際學(xué)校的國際教育從小學(xué)文憑計(jì)劃開始,從學(xué)前班到小學(xué)五年級(jí),在六年級(jí)到初三,以及高中畢業(yè)證書為11和12年級(jí)。澳洲接受來自世界各國的學(xué)生,為各個(gè)國家的年輕人提供具有挑戰(zhàn)性的教育計(jì)劃,這充分體現(xiàn)了世界的多元化,因此學(xué)生的課程也富有多元性,中國學(xué)生就讀本校,能夠很早的培養(yǎng)文化底蘊(yùn)及語言的水平。
新加坡留學(xué)國際學(xué)校優(yōu)勢
1、學(xué)校設(shè)施好,師資力量強(qiáng):新加坡國際學(xué)校在教育資源上投資了很多,這樣的條件為家長選擇國際學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、擁有自主招生權(quán),入讀難度低:國際學(xué)校擁有自主招生的權(quán)利,學(xué)位受限較小。在材料準(zhǔn)備無誤的情況下,國際學(xué)校入學(xué)不受時(shí)間限制,通常只要參加一個(gè)入學(xué)考試,再由學(xué)校評(píng)估你可入讀的年級(jí),可隨時(shí)插班入讀。
3、課程設(shè)置豐富,課外活動(dòng)多:大多數(shù)國際學(xué)校都提供了從幼兒園至高中階段的一站式教學(xué)服務(wù),因此針對(duì)不同年齡段學(xué)生,國際學(xué)校都設(shè)置不同程度、不同側(cè)重點(diǎn)的課程,以期最大限度地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生在多個(gè)領(lǐng)域的潛力。此外一些豐富多彩的課外活動(dòng)如各種社團(tuán)、跑步羽毛球等競技運(yùn)動(dòng),不僅促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,也是申請(qǐng)海外知名大學(xué)不可缺少的條件。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野:新加坡國際學(xué)校通常都注重培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野。學(xué)校的學(xué)生非常多元化,學(xué)生群體通常來自英美韓各國,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次多數(shù)師資力量也是來自全球各地,學(xué)生可以和名師進(jìn)行交流,相信這些都對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野大有裨益。
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