高考失敗復(fù)讀還是留學(xué)一直是很多學(xué)生想要知曉的內(nèi)容,其實(shí)這要看你的實(shí)際情況,一般若是心理素質(zhì)不好的、考試分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高的、自身不樂(lè)意的學(xué)生,不太適合去復(fù)讀,在條件允許的情況下,其實(shí)可以選擇出國(guó)留學(xué),這樣不僅可以節(jié)省一年的時(shí)間,還可以讓學(xué)生感受國(guó)際化的教育,體驗(yàn)多元的文化。
高考失敗復(fù)讀還是留學(xué)
高考成績(jī)一出,每個(gè)家庭面對(duì)12年里家長(zhǎng)的起早貪黑,學(xué)生的風(fēng)風(fēng)雨雨,有人皆大歡喜,有人怨聲載道。有些家庭會(huì)選擇復(fù)讀,學(xué)生家長(zhǎng)再努力一年,拼盡全力再搏一年,無(wú)形中孩子和家長(zhǎng)面臨巨大的壓力。無(wú)論是親戚朋友,還是同學(xué)閨蜜。然而有些家長(zhǎng)在高考前,已做好兩手準(zhǔn)備,一是高考考上好大學(xué)(比如:北京地區(qū)的211, 985)就去上,其次選擇出國(guó)留學(xué),“曲線救國(guó)”出國(guó)學(xué)一個(gè)專業(yè)加一門外語(yǔ)。
相對(duì)復(fù)讀這種高考失利后的傳統(tǒng)選擇來(lái)說(shuō),對(duì)于條件允許的家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)可能會(huì)是更好的選擇。之所以這樣說(shuō),原因有二:
首先,復(fù)讀浪費(fèi)了一年的時(shí)間。同時(shí),一年后高考政策的變化乃至晚一年上大學(xué)和畢業(yè)會(huì)對(duì)考生今后的人生造成什么樣的影響,都無(wú)法預(yù)估。當(dāng)然,最最重要的是自己確實(shí)水平很高,只是因?yàn)樘厥庠蚴Ю@種情況下可以選擇復(fù)讀,不然不推薦這個(gè)。不然,在失去留學(xué)最好時(shí)機(jī)的同時(shí)又浪費(fèi)一年的時(shí)間未免有點(diǎn)得不償失。
其次,很多高校在錄取時(shí),更傾向于招收應(yīng)屆生,某些高校的某些專業(yè)甚至明確提出不招復(fù)讀生,這就在無(wú)形中減少了考生第二次高考后可選的學(xué)校和專業(yè)范圍。很可能出現(xiàn)一種情況,考生雖然考出了理想的成績(jī),卻依然與理想的學(xué)校和專業(yè)失之交臂。
因此,對(duì)于是否復(fù)讀,考生和家長(zhǎng)還需慎重考慮。如果條件允許,留學(xué)可能是會(huì)是更明智的選擇。
高考失敗哪些學(xué)生不適合復(fù)讀
復(fù)讀,再“忍”一年,需要的不只是勇氣,還要調(diào)整心態(tài)并有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的韌勁。某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示,通常來(lái)講,三類學(xué)生不宜選擇復(fù)讀。
一是心理素質(zhì)不好的,這類學(xué)生由于經(jīng)歷了一次高考失敗,一般容易悲觀,對(duì)考試容易產(chǎn)生緊張和焦慮情緒;
二是考試分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高的,因?yàn)樵谝荒陼r(shí)間內(nèi)分?jǐn)?shù)的提高空間一般不會(huì)太大,復(fù)讀反而耽誤時(shí)間;
三是發(fā)揮不穩(wěn)定的;
四是自身不樂(lè)意,而被家長(zhǎng)硬逼著去復(fù)讀的,這類學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)有太大動(dòng)力,即便復(fù)讀也很難取得理想成績(jī)。
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