新加坡采用的是英聯邦的教育體系，與中國的中學教育有所不同。新加坡的中學教育水平很高，新加坡學生在中學時能同時接受到與世界接軌的英式教育和中華文化的傳統教育，開發學生學習潛能、思考能力，培養學生成為精通雙語的人才，擁有一套培養“創意素質”的基礎教育體系。
新加坡的中學教育水平
中學課程分為四種：特別課程：4年制課程，學生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之一可以為第一語文�？旖菡n程：4年制課程，學生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語為第一語文。
普通學術課程：5年制課程，學生在第四年參加劍橋N水準考試，通過后可以修讀第五年的課程，然后與特殊/快捷課程學生一起參加劍橋普通文憑考試。普通技術課程：4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，第四年參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試后不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
新加坡中小學一般采用半天制，和中國教育制度相比，課堂課沒有那么繁忙。初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。
新加坡教育制度以嚴格著稱。新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生，有些時候鞭刑是公開實施的，雖然很少施行，但仍對其他學生起到威懾作用。
新加坡中學教育特點
1、新加坡注重素質教育，有大量豐富的社團活動，學生需要參加社團活動修滿學分，使得學生有較為全面的發展。
2、注重硬技術、忽視軟實力。這也是英美學者提出的意見。新加坡對于英語、數學和科學課程的重視程度很高，可能跟整個國家的現實主義有關。相比于文學和戲劇創作，華人在全球的金融和科技領域，更容易找到高薪工作。
新加坡中學留學要求
新加坡政府中學一年級至三年級無法直接申請，入讀中學一年級至三年級的學生，需要參加新加坡國際學生入學考試，即新加坡aeis考試，憑考試成績插班進入新加坡政府中學一年級至三年級。外國學生無法申請新加坡政府中學四年級和五年級。
如果國際學生沒有順利通過當年的新加坡aeis考試，也可以報名參加第二年2月份的新加坡s-aeis考試。通過新加坡s-aeis考試的學生將在第二年的6月份入學。
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