新加坡小學教育制度，實行分流政策，它的優勢在于可以為培養出精英人才做準備，體現了新加坡精英人才培養政策。新加坡小學教育制度，因材施教，為不同能力的學生提供不同的課程，同時重視學生的全面發展，尤其是素質培養和豐富的課外活動。下面從小學的教育制度和優勢分別介紹。
新加坡小學教育制度介紹
分流教育，因材施教。新加坡小學為六年制，小學四年級有一次校級統考，作為分流，即語言流。此次分流把學生分為三層：EM1、EM2、EM3，逐級降低對語言學習的要求。分流教育既培養了高級精英人才，又有可靠的職業訓練。在不浪費資源的同時使社會上的人都能各盡其職，達到社會的和諧穩定。
新加坡小學教育的優勢
1、新加坡完善的學校設施。培養“創意素質”的基礎教育體系：新加坡有201所政府小學，162所政府中學。得益于政府和社會各界對教育的長期關注和大量投資，新加坡建立起完善的基礎教育體系并配備了一流的教學設施。新加坡教育部向來致力于栽培每一名學生，讓他們可以充分展現自己才華和發揮各自的潛能，培養終身學習的興趣。
2、新加坡政府對優秀人才一向非常重視，大力鼓勵人才留在新加坡為當地服務，政府允許高等學府畢業生及人力部認可學位的畢業生申請工作準證。一般只要受到雇主聘用，找到工作，就可申請永居留權，從而成為新加坡公民。
3、新加坡小學注重孩子的性格發展。新加坡小學把孩子作為一個富有責任的成年人來看待，給孩子灌輸正確的價值觀，讓他們擁有責任心。學校通過課外活動、道德教育、國家教育等多方面的教育把孩子發展成更會在生活上獨立的人。經過這樣教育的孩子，以后長大成人后，就是一個比較有責任心、自覺心、能夠獨當一面的人。
4、新加坡全日制小學授課時數，一般從上午8點到下午3點，并且課間有短暫的休息時間；全日制小學對人數太多的班級，減少學生人數，以保證師生之間有充分的時間進行交流；政府增撥教育經費。全日制學校的經費將全部由政府承擔；提供交通方便，學校巴士按時接送學生，在上午8點加之前把學生送達學校，在下午3點半送學生回家。
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