相比國內(nèi)教育,新加坡政府中小學(xué)有著它獨特的教育模式。新加坡的教育體制有利于每個學(xué)生循序漸進地發(fā)展自己獨特的天賦和興趣。新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華,采用靈活的教學(xué)方法使學(xué)生的潛能得到培養(yǎng)和發(fā)展。因此它的教育非常成功,并成為了英國等國家學(xué)習(xí)的榜樣。那么,新加坡小學(xué)究竟有著怎么樣的教學(xué)特色呢?新加坡小學(xué)主要課程有哪些呢?
新加坡小學(xué)教育特色
新加坡教育部向來致力于栽培每一名學(xué)生, 讓他們可以充分展現(xiàn) 自己才華和發(fā)揮各自的潛能,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣。 為此, 新加坡政府對公共教育投入了相當(dāng)大的資源, 新加坡所有政府學(xué)校擁有完善的國際互 聯(lián)網(wǎng)設(shè)備,每兩個學(xué)生能享有一臺電腦,百分之三十的課程將以電腦進行學(xué)習(xí),全面邁向電 腦資訊教育時代。 美國前總統(tǒng)克林頓曾發(fā)表感嘆: “新加坡的教育水平已超過英國劍橋?qū)θ?世界英聯(lián)邦國家中小學(xué)教育的要求”。
新加坡學(xué)習(xí)時間比國內(nèi)短,作業(yè)量也較為適量,對于學(xué)生來說,認真完成作業(yè)是非常重要的事情。而作業(yè)一旦完成,就可以做他們喜歡的了。所以,新加坡學(xué)生有比較多的自由時間,發(fā)展自己的興趣愛好。
新加坡小學(xué)課程設(shè)置
小學(xué)頭四年一律課程統(tǒng)一,四年后實行分流,分流是以學(xué)生的語文能力而分為三種不同課程。分流為的是讓學(xué)生能以自己的進度學(xué)習(xí),使其潛質(zhì)獲得充份發(fā)揮。
小一到小四是奠基階段,宗旨是給學(xué)童在英文,母語和數(shù)學(xué)三方面打好穩(wěn)固的基礎(chǔ)。主要修讀科目有英文,母語和數(shù)學(xué)。平均來說,在四年里有33%的時間用于英文的學(xué)習(xí)、27%用于學(xué)習(xí)母語、另20%用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),其余是美術(shù)、手工、音樂和體育等科目。小五和小六是定向階段,學(xué)童將被分配入三種主要語文源流中的一種。每一種源流的課程將使學(xué)童能配合中學(xué)教育的課程,學(xué)童在修完小六后參加小六離?荚嚒
近年來,新加坡還宣布了“智慧國”計劃,以推動科學(xué)技術(shù)的進步。為此,新加坡決定要讓小娃娃們學(xué)編程。目前新加坡小學(xué)四年級、五年級,以及初中一年級、二年級的學(xué)生已經(jīng)加入“編碼樂”計劃,以趣味的方式來教導(dǎo)學(xué)生如何進行程序設(shè)計;而在明年,新加坡所有的小學(xué)生,從小學(xué)一年級開始,也將被納入“編碼樂”的課程范圍,而且他們會用平板電腦來學(xué)習(xí)。
新加坡小學(xué)教育優(yōu)勢
學(xué)科設(shè)置合理;新加坡小學(xué)教育的最大優(yōu)點,是它的學(xué)科設(shè)置非常合理。在中國,小學(xué)階段主課是數(shù)學(xué)和語文,英語一般是三年級之后開課,但是學(xué)的內(nèi)容非常簡單。
雙語教育;新加坡自建國以后,便推行雙語教育,規(guī)定所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)兩種語言,在開展雙語教育的40多年來,新加坡的雙語教育已經(jīng)形成了自己的特色。
新加坡的小學(xué)教育擁有完備的課堂、課外教學(xué)體系,充分注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升。進而讓每一個學(xué)生能充分展現(xiàn)自己的才華和發(fā)揮各自的潛能,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣。
新加坡小學(xué)入學(xué)申請
新加坡中小學(xué)申請須知 想要進入新加坡政府中小學(xué),就要求學(xué)生必須通過新加坡教育部的aeis考試。在新加坡,新學(xué)期一般是從1月2日開始,至當(dāng)年11月中結(jié)束。新加坡留學(xué)聯(lián)盟留學(xué)專家建議:為了確保來年一月入學(xué),最遲六月至九月間就要備齊所有文件開始申請。由于新加坡aeis考試是全英考試模式,題型和國內(nèi)也有所不同。一般來說,為了確保學(xué)生能夠順利通過新加坡aeis考試,學(xué)生都會參加新加坡 aeis 預(yù)備班
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