新加坡科廷科技大學(xué)本科有哪些熱門專業(yè)？新加坡科廷科技大學(xué)是許多中國(guó)留學(xué)生前往新加坡留學(xué)的院校之選。那么，新加坡科廷科技大學(xué)本科有哪些熱門專業(yè)呢？接下來(lái)就由教外留學(xué)的資深顧問為您解答這一問題。
在全球市場(chǎng)上，科廷科技大學(xué)一直以來(lái)都有著良好的聲譽(yù)，并且是提供國(guó)際教育的先驅(qū)，特別在東南亞地區(qū)更是如此�？仆⑿录悠滦^(qū)將繼續(xù)保持這一優(yōu)勢(shì)。作為一個(gè)既富有活力、又具有激發(fā)性的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，科廷樹立了良好的國(guó)際聲譽(yù)，全球的科廷校區(qū)總共擁有來(lái)自超過105個(gè)國(guó)家和地區(qū)的41,300名學(xué)生�？仆⒅铝τ谧吭降膶W(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新而現(xiàn)代化的教學(xué)方法，她與商業(yè)、工業(yè)、政府以及社區(qū)之間的緊密聯(lián)系，正好反映了學(xué)校對(duì)實(shí)踐應(yīng)用的重視。
新加坡科廷科技大學(xué)專業(yè)課程：
一、人力資源專業(yè)
新加坡科廷科技大學(xué)人力資源專業(yè)優(yōu)勢(shì)在于培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
二、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程專業(yè)
新加坡科廷科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程專業(yè)一直以來(lái)都優(yōu)勢(shì)，不僅保持深厚的教育底蘊(yùn)，也有著穩(wěn)定的就業(yè)前景。通過新加坡科廷科技大學(xué)該專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可以在信息技術(shù)行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)行業(yè)、計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域擔(dān)任計(jì)算機(jī)工程師、信息技術(shù)管理員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)員（信息技術(shù)）、分析員（信息技術(shù)）、商業(yè)系統(tǒng)分析員等等。
三、營(yíng)銷學(xué)專業(yè)
營(yíng)銷學(xué)通過分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和消費(fèi)者的行為以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)、推廣、定價(jià)和分銷策略，來(lái)預(yù)測(cè)對(duì)產(chǎn)品，服務(wù)和理念的需求。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在高度競(jìng)爭(zhēng)和多變的商業(yè)環(huán)境中進(jìn)行高效的市場(chǎng)組織和管理活動(dòng)。畢業(yè)生有著廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。畢業(yè)生可加入澳大利亞營(yíng)銷協(xié)會(huì)和澳大利亞管理協(xié)會(huì)。
單專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)能幫助學(xué)生在其未來(lái)選擇的職業(yè)中起到立竿風(fēng)景的作用。單專業(yè)學(xué)生可學(xué)習(xí)12門專業(yè)課程以及4門選修課。雙專業(yè)學(xué)生可在兩個(gè)不同但互補(bǔ)的研究領(lǐng)域奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。雙專業(yè)課程由16個(gè)學(xué)習(xí)單元組成—每個(gè)方向8個(gè)單元。
擁有科廷商務(wù)學(xué)位的畢業(yè)生，在就業(yè)方面具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。許多畢業(yè)生在澳大利亞及國(guó)外擔(dān)任高級(jí)管理職務(wù)。科廷商學(xué)院在學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)上盡可能符合相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的要求，以便于學(xué)生在畢業(yè)后加入這些機(jī)構(gòu)。
四、物流管理專業(yè)
擁有科廷商務(wù)學(xué)位的畢業(yè)生，在就業(yè)方面具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。許多畢業(yè)生在澳大利亞及國(guó)外擔(dān)任高級(jí)管理職務(wù)。科廷商學(xué)院在學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)上盡可能符合相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的要求，以便于學(xué)生在畢業(yè)后加入這些機(jī)構(gòu)。
