一直以來(lái)，注重加強(qiáng)孩子的從小教育問(wèn)題是新加坡政府高度重視的教育環(huán)節(jié)。對(duì)于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，新加坡也是有一定的保障措施的。在一些托兒服務(wù)需求高的地區(qū)，新加坡幼兒留學(xué)學(xué)額不足的問(wèn)題主要因教師人手不足，而非沒(méi)有足夠的托兒所。

　　據(jù)新加坡留學(xué)網(wǎng)了解到，議員李美花（義順集選區(qū)）說(shuō)，每個(gè)星期接見(jiàn)選民時(shí)，都有居民要求盡早獲得托嬰名額。社會(huì)及家庭發(fā)展部長(zhǎng)兼國(guó)防部第二部長(zhǎng)陳振聲在回答議員提問(wèn)時(shí)，承認(rèn)在擴(kuò)增托嬰和托兒服務(wù)的過(guò)程中，師資問(wèn)題是挑戰(zhàn)之一。

　　他說(shuō)，很多地方如義順，其實(shí)還有學(xué)額，最短缺的是教師人手。“在義順，位子不是造成服務(wù)供應(yīng)出現(xiàn)瓶頸的主要問(wèn)題，聘請(qǐng)足夠的保育師（Educarer）才是。”

　　整個(gè)學(xué)前教育行業(yè)正在快速擴(kuò)展，幼兒培育署（Early Childhood Development Agency）去年初承諾，在2017年底前增加2萬(wàn)個(gè)名額，滿足日益增加的托兒需求。去年8月至今年7月，幼培署在25家由主要業(yè)者經(jīng)營(yíng)的托兒所中，增加了320個(gè)托嬰名額。

　　陳振聲說(shuō)，幼培署正在協(xié)助業(yè)者聘請(qǐng)人手，例如今年5月舉辦的幼教職業(yè)和教育展，吸引超過(guò)1000名求職者出席，其中約20％有意成為保育師。

　　幼培署與勞動(dòng)力發(fā)展局聯(lián)合推出的“幼教實(shí)習(xí)計(jì)劃”，讓有意加入幼教行業(yè)的家庭主婦或中途轉(zhuǎn)業(yè)者通過(guò)40至80小時(shí)的有薪實(shí)習(xí)，體驗(yàn)工作，再?zèng)Q定是否全職加入。現(xiàn)有20個(gè)學(xué)前教育業(yè)者參與計(jì)劃，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。目前也有160人在上技能資格（WSQ）課程，成為保育師。

　　此外，在兩所理工學(xué)院修讀學(xué)前教育課程的學(xué)生畢業(yè)后，至少一半沒(méi)成為幼兒教師。陳振聲說(shuō)，幼培署提供更多獎(jiǎng)學(xué)金和培訓(xùn)獎(jiǎng)，希望讓更多畢業(yè)生留在這個(gè)行業(yè)。

　　陳佩玲（馬林百列集選區(qū)）詢問(wèn)，沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷的幼兒教師能否根據(jù)表現(xiàn)獲得等同有大學(xué)學(xué)歷教師的薪金配套。

　　陳振聲說(shuō)，幼兒教師須有相關(guān)專科文憑，幼培署沒(méi)有強(qiáng)行要求教師擁有大學(xué)文憑。他強(qiáng)調(diào)，能與孩子溝通，喜歡和愿意照顧孩子，是加入幼教行業(yè)的重要條件。

　　配合理工學(xué)院及工藝教育學(xué)院應(yīng)用學(xué)習(xí)教育檢討委員會(huì)的建議，幼培署與業(yè)者合作，為有不同經(jīng)驗(yàn)和從事不同工作的教師設(shè)定能力要求，讓業(yè)者根據(jù)教師的工作量和表現(xiàn)，而非學(xué)歷，提供薪金。