新加坡的大學非常注重培養學生的實踐能力，以此使學生能更容易、更好地適應今后的工作環境，為就業鋪路。新加坡大學四年制本科生一直要到大二結束時才結合社會需求和個人愛好最終確定自己的專業。此時進行專業定位離畢業還有兩年，這樣學生可更準確地分析市場對專業人才的需求。除此之外，學生在校期間，能選擇以實習生的身份，進入大公司做大約半年的短期工積累工作經驗。

　　聽說了許多國內同學談論在中國找工作的辛苦， 現為新加坡國立大學四年級學生的林圣同學曾經十分擔心自己畢業之后的前途問題。新加坡就業競爭的激烈程度并不亞于中國，但經過幾年在大學就業指導中心所受的就業指導和在大學里所得到的實踐機會，如今他已經大概確定了自己的工作方向和領域。他說：“我曾經在大一年底時把自己的專業從建筑改成航天工程，因為我后來才發現自己對后者更有興趣，而且我的老師和家人及學校的就業指導中心都覺得，以我的條件在航天工程領域會有更多選擇的機會。

　　而我在中國的同學，他們從高考完開始報志愿時就基本上把專業定了，在大學四年里也很難更改。在對這些專業一無所知的情況下決定以后的方向又無法更改是很痛苦的。而且新加坡大學中的就業指導中心十分有效率，覆蓋面也相當廣，它能幫我具體且準確地確定我的長處和適合的職業，并對相關職業的人才市場進行分析，同時向我提出建議和意見，讓我受益匪淺，使我從原來的不確定和迷茫變成如今的自信和有把握�！�

　　其次，正如之前提過，除了大學之外，新加坡許多初院與中學也為學生開展許多就業指導活動并提供就業實習的機會。這就使很多中學生更早地了解到某些專業的就業情況，可以根據自己的興趣認真地考慮自己的選擇。