中國學(xué)生去新加坡留學(xué)，會感到中新兩國在各方面都是有很大差異的，其國家體制、運(yùn)行規(guī)則、法律制度及人們的思維方式等等，與中國有很大不同。在教育上，可以說中新兩國采取了截然不同的體制。

　　無論從學(xué)制、管理、教學(xué)，甚至是課程上，新加坡都在沿用了英式教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改善創(chuàng)新，建立了一套富有當(dāng)?shù)靥厣�并符合本國國情的教育體制，例如研究性學(xué)習(xí)，課程輔助活動等，均致力于培養(yǎng)出一批與時代并進(jìn)的國際化人才。而當(dāng)?shù)刂行�學(xué)所采用的選修指導(dǎo)制度作為其中一重要環(huán)節(jié)，更是推進(jìn)了教育治國的進(jìn)程。

　　對于國內(nèi)教育界來說，“選修”這個詞在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天并不陌生，即給予學(xué)生充分的自由，讓學(xué)生根據(jù)自身的能力及興趣選修不同的課程進(jìn)行修讀，以達(dá)到集中重點(diǎn)培養(yǎng)的效果。而新加坡的選修指導(dǎo)制度就充分地體現(xiàn)了“揚(yáng)長避短”“因材施教”的教育原則。