新加坡學校始終堅持道德與實踐相結合的原則，重視教學與實踐的統一，認為一個德盲遠比一個文盲對社會更具負面效應。在新加坡，公民道德教育不只局限于課堂和家庭，良好的社會風尚也起著潛移默化的作用。

　　為了彌補課堂公民道德教育課程在時間和方法上的不足，避免出現理論與實踐脫離的局面，學校會為學生組織各種豐富多彩的課外活動、公益勞動，并提供各類職業模擬培訓和生活指導，以此來拓展公民道德教育的空間，提高公民道德教育的實際效果。

　　中學階段，新加坡教育部要求學生根據自己的意愿選擇適合自己的活動，學生每年至少要完成 個小時的公益勞動，參與活動的學生能獲得相應的分數，并計入課外活動紀錄。