新加坡是個(gè)十分重視教育的國(guó)家，新加坡幼兒園也有著自己獨(dú)具特色的教學(xué)方法，幼兒教育對(duì)于新加坡政府來(lái)說(shuō)極為看重，人才需求更加彰顯了新加坡的育人理念。

　　新加坡的托兒所和幼兒園為3到6歲的孩童提供三年系統(tǒng)的學(xué)前教育。在新加坡教育部注冊(cè)的幼兒園由社區(qū)基金會(huì)、宗教團(tuán)體和社會(huì)商業(yè)團(tuán)體經(jīng)營(yíng)。而托兒所則由社會(huì)發(fā)展部發(fā)出經(jīng)營(yíng)許可證。

　　幼兒園和托兒所通常以英語(yǔ)和第二語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。大部分幼兒園每天的上課時(shí)段分為上午班和下午班，每班上課時(shí)間從兩個(gè)半小時(shí)到四個(gè)小時(shí)不等，每周上課五天。此外，本地也有國(guó)際學(xué)校為在新加坡工作的海外人士的孩子提供學(xué)前教育課程。

　　新加坡留學(xué)網(wǎng)獲悉，新加坡對(duì)低齡兒童的性別教育，體現(xiàn)在生活的方方面面。教男孩要有男子氣，教女孩要細(xì)心，是約定俗成的育兒觀。這種教育，有一種要求男孩子從小就擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任的意思。在新加坡的幼兒園，幼兒的廁所分男女，幼兒們分門進(jìn)出。里面完全按正規(guī)男女廁所的設(shè)施建設(shè)，只是比例縮小而已。幼兒入園天，認(rèn)識(shí)廁所便是課。男女廁所的門上，分別貼著男女標(biāo)志，與公共場(chǎng)所的比較接近。這與我們國(guó)內(nèi)淡化幼兒性別意識(shí)有很大差異—“只有尊重客觀存在才能更好的促進(jìn)發(fā)展”也許是他們?nèi)绱诉x擇的牢固理念。

　　托兒所與幼兒園的報(bào)名日期都不一樣，如果有學(xué)額，大多數(shù)托兒所和幼兒園均允許孩童在全年的任何時(shí)候入學(xué)。如有需要，請(qǐng)聯(lián)絡(luò)個(gè)別的托兒所和幼兒園，詢問(wèn)報(bào)名細(xì)節(jié)，課程內(nèi)容和其他有關(guān)詳情。

　　優(yōu)勢(shì)：雙語(yǔ)教學(xué)、啟蒙期就開始培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。所有的兒童都學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言，英語(yǔ)和母語(yǔ)。是以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言，華文為第二外語(yǔ)的花園式國(guó)家，新加坡幼兒留學(xué)享有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，孩子在新加坡就讀幼兒園既可以在新加坡繼續(xù)升讀小學(xué)初中，也可以在通過(guò)新加坡幼兒教育提高英文和個(gè)人素質(zhì)后回國(guó)進(jìn)行基礎(chǔ)教育。