新加坡學(xué)前教育體系相當(dāng)出色，是目前能接受從幼兒園開始到博士生留學(xué)申請(qǐng)的國家。學(xué)費(fèi)低廉，小學(xué)每年1萬多人民幣，中學(xué)每年2萬多人民幣，僅相當(dāng)于歐美國家的1/6。2歲至5歲孩子可直接申請(qǐng)新加坡幼兒園，6歲兒童可直接申請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)。7歲至12歲的孩子，可申請(qǐng)新加坡小學(xué)，入學(xué)考試難度低，課程形式豐富多彩，孩子和家長可根據(jù)孩子的興趣愛好及職業(yè)規(guī)劃做相應(yīng)的課程安排。12至16歲的孩子，可進(jìn)入新加坡中學(xué)。根據(jù)孩子的年齡及基礎(chǔ)知識(shí)能力劃分年級(jí)，更科學(xué)地制定孩子的課程進(jìn)度。中學(xué)階段是孩子提高知識(shí)能力和實(shí)踐能力提升的關(guān)鍵期，學(xué)校課程宜設(shè)置得更豐富、更實(shí)用。

　　新加坡留學(xué)網(wǎng)了解，新加坡幼兒園教育有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.基礎(chǔ)性、啟蒙性

　　從教育方面來說，幼兒園是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的道環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。小孩在幼兒階段的發(fā)展對(duì)以后的學(xué)習(xí)甚至一生都會(huì)產(chǎn)生影響。從人的角度來看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，他們對(duì)社會(huì)及周邊的人處于懵懵懂懂的狀態(tài)，他們會(huì)試著以自己的方式去了解這個(gè)世界。幼兒園的教育就是要幫助他們認(rèn)識(shí)周圍的世界，開啟他們的智慧，啟迪他們的個(gè)性和品質(zhì)。

　　2.全面性、生活性

　　幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育的手段，在設(shè)置上應(yīng)該覆蓋幼兒的身體、認(rèn)知、情感和社會(huì)性等方面，要具有全面性。幼兒在成長過程中是通過對(duì)人的接觸和對(duì)事物的直觀感受來了解這個(gè)世界的，所以課程的設(shè)置上要帶有生活性。

　　3.活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性

　　幼兒在最初是通過感官和豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)來認(rèn)識(shí)世界，對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本，是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。

　　4.潛在性

　　與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當(dāng)然，中小學(xué)課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強(qiáng)大的多。