據新加坡留學網資深顧問介紹，為了配合明年起實施新的體育與運動大綱，新加坡教育部將從2016年起對學生的體能采用新的評估制，旨在鼓勵學生全面看待體育，并從運動中獲得樂趣，離校后繼續保持活躍。下面看看詳細的介紹。

　　新的體能全面評估(Holistic Assessment)方式的一大特點是，學生在校外進行的體育活動也將納入評估，讓家庭對協助孩子維持健康體魄，扮演積極角色。

　　全國體能測驗改為每隔一年進行

　　作為新評估制的另一評估項目——全國體能測驗(NAPFA Test)，也將迎來一系列的改變。

　　明年起，全國體能測驗將改為每隔一年進行一次。目前，全國體能測驗從學生四年級起，每年測試一次。改變落實后，學生將有時間參與更多元的體育活動。必須參加全國體能測驗的年級是小四、小六、中二、中四、中五，及初院或高中最后一年。

　　此外，2016年起，全國體能測驗的A到F六個評級將被分數和等級取代，一方面反映學生在各體能項目的得分，另一方面則以“杰出”、“優異”等級別來評估他們的表現。全國體能測驗包括仰臥起坐和耐力跑在內的六個項目的測驗標準，以及根據表現所頒發的金、銀、銅三個獎狀將保留。

　　除了校外體育活動和全國體能測驗，新的評估制也將考慮學生的體育課參與度、各體育項目的表現、上體育課時的態度，以及體重指數(BMI)。和目前的體育課成績一樣，新的評估方式不會影響學生的升學。

　　教育部長王瑞杰今年7月底宣布，明年起個別年級的學生將分階段實施新的體育與運動大綱。

　　新的大綱要從小為學生奠下穩固的體育基礎，鼓勵他們終身保持健康生活。小學體育課著重基本運動技能，中學課程側重培養至少六項運動方面的技能。中學生也將有機會參加至少三項校內休閑體育比賽。戶外教育、保健教育和體育科學知識也將列入體育課中。體育課時間也會加長。

　　教育部學生發展課程司司長劉慧麗昨天在楊厝港小學舉行的記者會上表示，新的評估方式將讓學校評定體育課是否達到新的體育與運動大綱的目標。

　　“讓學生定期向老師匯報他們與家人或朋友進行的體育活動，可讓他們為自己在校外維持體能健康負起責任，對他們將來離校后維持健康生活很重要。”

　　她表示，希望新的評估制能促使孩子和家長互相影響，形成活躍生活的良性循環。

　　對于每隔一年進行全國體能測驗是否減少學生鍛煉體能的動力，教育部體能與運動教育處副司長王金順說，這項測驗的成績只是顯示學生在某個時間點的體能狀態。“研究顯示，學生踴躍參加喜歡的運動，比每年的體能測驗更能鍛煉體魄。”

　　國立教育學院兒童運動生理學科教授謝永和認為，若體育變得好玩，學生自然而然會投入其中。

　　楊厝港小學六年級生馬建松(12歲)在獲知明年升中一后不必考體能測驗，松了一口氣。

　　“明年中一面對的是新同學，如果體能測驗考不好，我會難為情。我比較喜歡和家人一起鍛煉，如今每個星期會和爸爸一起跑步。如果和家人進行的運動被納入評估，會讓我更積極地做運動。”

　　為了落實新的體育與運動大綱，教育部近年來陸續推出各項措施，包括為學校興建室內體育館、設立體育與運動師范學院等。

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