新加坡中學教育是采取分流制度，為學生提供四種不同的課程選擇，讓學生能夠根據自己的學習能力、進度和學習傾向，選擇一種符合自己的學習課程。這個也充分體現出了新加坡教育政策上對學生是采取因材施教。

　　中學階段耗時四至五年，視不同課程而定。特別源流課程和快捷源流課程為期四年。而普通課程(學術)和普通課程(工藝)則為四年至五年課程。這種分流制度不僅僅體現因材施教原則，還能夠使不同學生都能夠找到自己的特稱和愛好，并為之努力就能活得自己領域里的最優，其實是一種最有效的公平。這一政策保障了校長有一定的辦學自主權，使執行力依據科學，站在為學生終生發展角度為不同學生設計課程。

　　在中學低年級(1、2年級)，特殊/快捷課程和普通學術課程中所有課程為必修課，包括了：英語、母語(部分學生為高級母語)、數學、科學、人文(包括歷史和地理)、英國文學、美術、技術、家政、公民教育、體育和音樂。而普通技術課程學生所有課程也是必修，包括了英語、母語、數學、計算機應用、科學、技術、家政、社會、公民教育、美術、音樂和體育。在中學2年級末，根據學生的成績和學生的選擇，以及學校的課程設置，可以決定3、4年級的部分課程。

　　中學3、4年級的課程是為普通文憑或N水準考試而設置的，選修的課程將是考試的課程。在特殊/快捷課程，必修課包括英語、母語(或高級母語)、數學，學生可以選擇一至三門科學課程(包括物理、化學和生物)、一至兩門人文課程(包括歷史、地理、社會、英國文學，小部分學生可選擇馬來文學或中國文學)，數學成績優異者還可以選擇高級數學。還有的學生則可以選讀音樂或美術。大多數新加坡學生選讀7-9門課程參加最終的普通文憑考試。除此之外體育和公民教育兩科為必修課，但是沒有考試。

　　中學生也必須參與課文輔助活動(Co-Curricular Activities)(以前稱為課外活動)，課外活動成績在申請進入理工學院或技術學院時可以作為一門課程的成績，但是申請進入初級學院只能作為加分，而不能作為一門課程的成績。據介紹，考試成績分為9等：A1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、E8、F9，其中C6以下為不及格。在普通文憑考試結束后，學生要選擇一門語文(英語或高級母語)、一門數學或科學、一門人文科學，以及三門學科的成績(l1r5)，將所得等級相加，分數低者為優。修讀高級母語并獲得A1的學生能夠從總分中扣除2分，而課外活動獲得A1的學生也可以扣除2分，根據最后所得l1r5的成績申請進入適合的初級學院或理工學院。要申請進入初級學院的學生，總分不得高于20分，英語等級至少C6，第二語言等級最少D7，數學最少D7。