新加坡留學網訊:教育部希望試點幼稚園能促進社會融合,因此幼稚園不會只錄取某家庭收入階層的學童。
律政部兼教育部高級政務部長英蘭妮昨天在試點幼稚園的記者會時說,不少新加坡人在近幾個月舉行的“我們的新加坡對話會”表示,希望來自不同背景的新加坡人有更多機會交流和接觸。因此,教育部在規劃試點幼稚園時也考慮到這一點。
為了照顧中低收入家庭的需要,教育部試點幼稚園將保留三分之一的學額給來自中低收入家庭,并住在幼稚園一公里范圍內的學童。
教育部長王瑞杰解釋,試點幼稚園的目標是開發良好的幼稚園教學法和資源,并與同業分享心得,達到提升整個學前教育領域的素質。若要制定可廣泛使用的教學材料,先決條件是幼稚園應該有背景多元的學生。
試點幼稚園旨在為新加坡人提供負擔得起的優質幼稚園教育。王瑞杰說,“優質”教育并非以課程的學術含量來定義,而是幼稚園能否讓學生從小培養對學習的熱愛,幫助他們掌握社交情緒技能以及滋養他們的好奇心。與此同時,試點幼稚園也側重雙語教學,尤其關注培養學生的聽說能力。
教育部教育服務司司長姚德蓉在記者會上說,除了上課時間,個別幼稚園會根據學生的情況指導母語學習。例如,教師可以在休息時間或展開專題項目時,用母語同學生溝通,讓學生有更多機會練習母語。
也有記者質疑試點幼稚園每班有20名學生,人數似乎偏高。王瑞杰回應時說:“與其把焦點放在班級的人數上,教育部一向更關注教師的素質。以幼稚園接下來將展開的各種教學,我們相信一名教師對20個學生的比例是理想的。”
教師素質是提供優質教育的關鍵,因此教育部會確保試點幼稚園的教師有機會不斷進修。王瑞杰說,試點幼稚園的教師包括剛畢業的大專生、前教師、選擇靈活工作制的教師、在籍小學教師等。部分教師擁有大學學位,但大多數的教師則是專業文憑學歷。