想學(xué)設(shè)計(jì)，可以考慮馬來西亞設(shè)計(jì)學(xué)院，目前馬來西亞各所高校也都下設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)院，提供多個(gè)設(shè)計(jì)類專業(yè)課程，比如說馬來西亞最高學(xué)府馬來亞大學(xué)，該校擁有創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院/文化中心，除此之外，馬來西亞泰萊大學(xué)和馬來西亞思特雅大學(xué)也分別開設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)院，其中泰萊大學(xué)更是開設(shè)了設(shè)計(jì)學(xué)碩士課程，面向想要從事設(shè)計(jì)研究的學(xué)生開放。
馬來亞大學(xué)創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院
馬來亞大學(xué)（University of Malaya, 簡稱UM）是馬來西亞排名第一的國立大學(xué)，是一所文科、理科和醫(yī)學(xué)兼有的綜合性大學(xué)，是馬來西亞規(guī)模最大和最著名的大學(xué)之一，也是全馬歷史最悠久的高等教育學(xué)府。
馬來亞大學(xué)創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院/文化中心的成立可以追溯到1970年文化部門的建立。
大量畢業(yè)生在私營部門和政府機(jī)構(gòu) (如文化、藝術(shù)和遺產(chǎn)部，國家藝術(shù)和遺產(chǎn)學(xué)院)，教育部，各國家機(jī)構(gòu)的文化、藝術(shù)和遺產(chǎn)部，都取得了成功。
一些畢業(yè)生繼續(xù)攻讀高學(xué)位，畢業(yè)后在私立和公立大學(xué)/學(xué)院擔(dān)任講師。也有畢業(yè)生成為自由職業(yè)文化工作者，作為演員、獨(dú)立策展人、舞蹈家、獨(dú)立研究者、專業(yè)音樂家或私人藝術(shù)/音樂教師活躍中。
馬來西亞泰萊大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院
在設(shè)計(jì)學(xué)院，泰萊大學(xué)運(yùn)用最好的分析和創(chuàng)造性思維來培養(yǎng)設(shè)計(jì)畢業(yè)生，讓學(xué)生們有能力在塑造組織的盈利能力和成功方面發(fā)揮戰(zhàn)略作用。設(shè)計(jì)學(xué)院教授學(xué)生如何理解消費(fèi)者的需求和行為，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，并在各種設(shè)計(jì)學(xué)科中跳出框架思考，室內(nèi)建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、新媒體、動畫、視覺效果和娛樂設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)到文憑和學(xué)位水平。
設(shè)計(jì)學(xué)碩士是為從事設(shè)計(jì)研究的研究人員準(zhǔn)備的。該計(jì)劃強(qiáng)調(diào)將藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合以促進(jìn)商業(yè)與技術(shù)，這要求研究人員與組織合作進(jìn)行研究。該課程的獨(dú)特性使?jié)撛诘难芯咳藛T能夠繪制自己的定制路徑，以考慮超出單個(gè)設(shè)計(jì)方法傳統(tǒng)邊界范圍的多學(xué)科問題。
馬來西亞思特雅大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
思特雅大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生屢獲本地及國際獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)學(xué)生在雇傭公司中擁有極好的口碑。藝術(shù)與設(shè)計(jì)碩士是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的課程，要求學(xué)生通過創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維提供解決方案。課程涵蓋的學(xué)科范圍廣泛，從多媒體，美術(shù)，動畫，圖形和時(shí)裝，到其他的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
UCSI的藝術(shù)與設(shè)計(jì)碩士課程與實(shí)踐深度相關(guān)，要求學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維過程，提供解決方案。涉及多媒體，美術(shù)，動畫，圖形設(shè)計(jì)和時(shí)尚等多個(gè)學(xué)科，涵蓋了整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的歷史和發(fā)展。學(xué)生需要研究與全球藝術(shù)和設(shè)計(jì)趨勢相關(guān)的當(dāng)前設(shè)計(jì)問題。
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