馬來西亞瑪拉工藝大學設有多個博士專業,修讀的課程各不相同。那么瑪拉工藝大學博士修讀課程有哪些?瑪拉工藝大學藝術與設計博士由藝術學院開設,涵蓋時裝設計、攝影和創意成像等研究領域,教育學博士會給學生提供專業的訓練,涉及語言習得與發展、教育領導力等研究領域。
瑪拉工藝大學藝術與設計博士課程
瑪拉工藝大學藝術與設計學院創始于1967年,這些課程旨在為藝術家,行業設計師以及機構,政府機構和企業人員提供高級的藝術,設計,專業實踐和管理技能研究。
藝術與設計博士研究領域涵蓋了紡織品設計、精細金屬設計、工業設計、陶瓷、時裝設計、攝影和創意成像、美術、鞋類設計、印刷技術、藝術教育、產品設計、珠寶設計、環境設計等諸多領域。
瑪拉工藝大學音樂學博士課程
瑪拉工藝大學音樂學院創始于1984年,UiTM是馬來西亞第一所提供音樂學位的高等教育機構。該計劃開發學生對音樂的專業領域進行深入研究。音樂博士的研究領域包括心理學,教學過程,課程和評估,樂器教學法,音樂學,民族音樂學,合唱指揮,作曲和演奏。
所有研究生研究候選人都必須參加由研究生學院(IGS)組織的研究研討會課程。
瑪拉工藝大學教育學博士課程
瑪拉工藝教育學院于1997年8月成立,教育學博士的目標是造就教育、教學和教育管理領域的職業型和研究型并重的,掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識、具有獨立從事科學研究和教學工作能力、對教育學問題具有深入見解和研究能力的高級專門人才。
通過博士層次的專業訓練,使學生掌握相應的專業理論知識,發展從事教育教學或教育管理的專業能力,達成對教育專業特性的理解,養成通過科學研究來解決教育領域實踐問題的意識和習慣,從而成為研究型專業人員。
瑪拉工藝教育學博士研究領域涵蓋教育組織管理,人工智能與互聯網時代的教育組織創新,教育領導力,教育變革管理,教育國際化政策與實踐,語言教學,語言習得與發展,雙語教育,語言課程研究以及影響語言教與學的認知心理、社會文化和政策因素,兒童認知、心理和社會性發展特點和規律,發展與行為研究,影響兒童發展的認知、家庭、社會和文化因素研究等諸多教育領域研究方向,學生亦可根據自己的學習情況選擇。
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