心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。世紀大學教育心理學怎么樣呢？下面詳細為大家介紹。
世紀大學教育心理學
馬來西亞世紀大學教育學（榮譽）學士學位課程
世紀大學所開辦的教育學（榮譽）學士學位旨在培育知識與能力兼備的專業人士，對教育下一代抱持著熱誠態度以及足以為國家作出奉獻的人才。
此課程將協助畢業生成為：在教學管理上持有能干、機智、創新與突破性的能力；堅守專業操守與深思熟慮的態度，激發他人學習與進取；成為一名擁有分析問題能力及創造性的問題解決者，運用批判性的眼光思考問題；成為對教育改革有所擔憂者的導航人；接納學生的多樣性與異質性；對教育事業抱持熱忱與抱負，對自己與學生不間斷的尋求更多的學習機會；參與并與以學習為目的的社群攜手合作。
馬來西亞世紀大學的教育學（榮譽）學士畢業生將符合資格成為一名在馬來西亞各所學校執教的教師。根據畢業生所主修的專業學科，他們將有資格受聘于托兒與幼兒園（幼兒教育）；服務于特殊教育及/或殘疾服務及/或公共服務（特殊教育）；在學校及/或教導以英語教學或非英語教學的學生（TESL）；及提供教育咨詢與支持（指導與輔導）。
馬來西亞教育心理學專業
課程設置：三年全日制本科課程，主要課程包括心理學入門、心理統計學、普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。
主要學科：心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數學。
心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。
馬來西亞教育心理學博士就業方向
馬來西亞大學教育專業就業方向很多。在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師，但是有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業，而是從事其他行業。出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。
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