馬來西亞高中學制是兩年制，高中階段分為中四和中五，入學年齡介于16-17歲。在馬來西亞，馬、華、印各族都有自己獨特的文化，政府努力塑造以馬來文化為基礎的國家文化，推行“國民教育政策”，重視馬來語的普及教育，華文教育也比較普遍，留學優(yōu)勢十分明顯。下面教外留學為您詳解。
馬來西亞高中學制
馬來西亞小學畢業(yè)后，學生將自動升入中學接受5年中學教育。在馬來西亞，中學皎月共分為兩個等級：
（一）
（1）初中：分為中一、中二和中三；年齡介于13-15歲間；
（2）高中：分為中四和中五。年齡介于16-17歲。
（二）中學延修課程（中六）或者大學先修班課程教育
學生并非自動升入中六這一學習階段，需要憑據(jù)其“馬來西亞教育文憑”（SPM）的考試成績做決定。
目的：為了學生進入馬來西亞本地大學、外國大學以及其他高等教育機構(gòu)或者進入社會工作。
類型：
（1）中六（上學期、下學期合計1-2年）年齡介于18-19歲；
（2）大學錄取課程（1-2年）
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馬來西亞中學教育介紹
馬來西亞擁有多源流的中學教育，學生可根據(jù)自己的喜好自由選擇適合的中學。
在公立中學和實行雙軌制的華文獨立中學（獨中），學生必須在中學五年級（中五/高二）參加馬來西亞教育文憑考試（SPM）。自2006年起，除了普通的SPM英語等級，學生也被賦予GCE “O” 水準的英語等級，并且由劍橋國際考試委員會(Cambridge International Examination)把關。兩個英文等級都會同時出現(xiàn)在SPM成績單，但“O”水準英語等級不會出現(xiàn)在SPM的正式文憑，而是以另一張由CIE發(fā)出的文憑顯示。
在獨中，學生必須參與兩次的統(tǒng)一考試，分別為“初中統(tǒng)一考試”和“高中統(tǒng)一考試”。統(tǒng)考可以分成三個等級：初中、高中和技職科。初中和技職科的課程以華語作為課程和考試所使用的語言。數(shù)學、科學（生物、物理和化學）、簿記、會計和商業(yè)在高中統(tǒng)考以中文和英文（只限部分科目）出題。
另外，國際學校的學生則會報考部分歐美國家的國際性考試。
1、國民中學
國民中學（通稱“國中”）是一個以馬來語作為主要教學媒介語的公立中學。
2、國民型中學
國民型中學是一個以馬來語和華語作為教學媒介語的公立中學。此源流的中學皆在1962年由華文獨中改制而來。
北馬的國民型中學的學生絕大部分都是華裔子弟。雖然沿用國家教育制度，主要以馬來語作為教學媒介語，但華語卻被列為必修、必考的科目。除了課程，國民型中學仍然保持華校的特質(zhì)。基于華校校風、費用和升本地大學機會的考量，國民型中學是大部分北馬華人升中學的選擇。此類型的中學也吸引了少數(shù)馬來族和印度族子弟前來求學。
3、華文獨立中學
華文獨立中學（通稱“獨中”）是獨立的公共民辦中學，經(jīng)費主要來自本地華人社群。馬來西亞目前有60所華文獨中，并且由“董教總?cè)珖l(fā)展華文獨立中學工作委員會”（簡稱“董總”）領導。
華文獨中除強調(diào)母語教學的優(yōu)勢外，亦同時把馬來語和英語列為必修且必考科目，提倡“三文三語”的教育方針。在教育觀點上，推崇 “德、智、體、群、美”五育并重。各獨中皆設有教務處、訓育處、課外活動處和輔導處。
普遍上，獨中生分別會在初中三和高中三時分別報考“初中統(tǒng)一考試”和“高中統(tǒng)一考試”。然而，在某些實行雙軌制的獨中，不少學生會在報考馬來西亞教育文憑和完成中五(即獨中“高二”）課程后離校，因為獨中統(tǒng)一考試的文憑與馬來西亞教育文憑同等，以避免浪費一年時間而到外選擇修讀其他大學先修班課程，如：A-Level考試。
在教材方面，獨中采用的是董總所編纂的高、初中統(tǒng)一課本。課本是根據(jù)董教總?cè)珖l(fā)展華文獨立中學工作委員會擬訂的課程綱要，配合馬來西亞教育部所頒發(fā)的課程綱要而編纂，以符合獨中辦學方針。近十年來，有條件的獨中也開辦技職教育班，例如電工、家具木工、機械、汽車維修、紡織等，以突顯獨中辦學的多面性。
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