澳大利亞的中學(xué)教育承襲了英國的教育體制，中學(xué)總共有六年，初中4年(7-10年級)，高中2年(11-12年級)。澳洲高中好嗎？澳洲的高中有著靈活的課程設(shè)置、相較于國內(nèi)更人性化的升學(xué)和考核制度、純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、更高的升學(xué)率等等優(yōu)勢，是高中階段留學(xué)的理想目的地。下面教外留學(xué)就為您詳細的介紹一下。
澳洲高中好嗎
澳洲高中好嗎？教外留學(xué)為您詳細的介紹如下：
1、去澳洲留學(xué)讀高中英語能力的全面提高
英語學(xué)習(xí)與年齡因素以及語言環(huán)境是密切相關(guān)的。在澳大利亞高中教學(xué)環(huán)境下，留學(xué)生的聽課、做筆記、討論問題、寫作業(yè)和考試全部是通過英語完成的；另外，絕大部分的生活場景(購物、銀行、郵局、交通、旅游和聚會等)也是通過英語完成的。因此，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的潛力和能力將會在純英文環(huán)境下得已充分體現(xiàn)出來。經(jīng)過兩年的澳大利亞高中課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語能力一般可以達到國內(nèi)英語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。
2、去澳洲留學(xué)讀高中人性化的課程設(shè)置和選課制度
與中國一樣，澳大利亞的中學(xué)也是由六年組成，不同之處在于，澳大利亞的初中為4年(7-10年級)，高中為2年(11-12年級)。在高中兩年期間，學(xué)生一般需要就讀6-8門學(xué)術(shù)課程，課程的設(shè)置有以下特點：
（1）課程可選范圍廣。規(guī)模較大的高中可開設(shè)50-60門課供學(xué)生選擇，規(guī)模較小的高中也至少能開設(shè)30門課；而中國國內(nèi)的高中，從市重點高中到普通高中，從規(guī)模很大的高中到規(guī)模很小的高中，所開設(shè)的課程幾乎都是一樣的。
（2）必修課少。對于澳大利亞的高中生來說，只有英語課是必修課，其他科目都可視為選修課。對于中國國內(nèi)的高中生來說，高一和高二學(xué)年的課程都是必修課；高考時雖然可選文科和理科，但是語文、數(shù)學(xué)和外語都是必考的科目。
（3）選修課多。對于澳大利亞的高中生來說，除了英語課之外，其他課程都是選修課。選課一般要考慮三點，是學(xué)生的興趣，第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，第三是要結(jié)合學(xué)生以后大學(xué)想就讀的專業(yè)。比如，如果學(xué)生想申請大學(xué)的金融專業(yè)，高中階段必須讀過數(shù)學(xué)課；如果想申請醫(yī)學(xué)專業(yè)，高中階段必須讀過化學(xué)和生物課；如果想申請翻譯專業(yè)，對于高中階段的選修課則沒有任何前提限制。
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3、去澳洲留學(xué)讀高中人性化的評估和升學(xué)制度
中國國內(nèi)的高中畢業(yè)生升入國內(nèi)的大學(xué)，需要經(jīng)歷兩天的高考；這兩天的高考發(fā)揮得好不好，對于考生能否進大學(xué)的影響是決定性，教外留學(xué)將此種評估和升學(xué)制度稱之為“兩天評估制”。“兩天評估制”有值得認(rèn)可的公正性和科學(xué)性，但也先天帶有很大的偶然性。在澳大利亞，高中評估學(xué)生采用的是持續(xù)評估制，我稱之為“兩年評估制”。高中兩年期間，學(xué)生的平時作業(yè)、出勤率、平時考試、期末考試和最后的會考成績都會不同程度地影響學(xué)生高中畢業(yè)升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。
澳大利亞高中的評估和升學(xué)制度的人性化不僅體現(xiàn)在“兩年評估制”上，還體現(xiàn)在升學(xué)計分時會充分考慮到學(xué)生的優(yōu)勢課程，避開學(xué)生的劣勢課程。以首都地區(qū)(堪培拉)的高中為例，兩年期間，學(xué)生一般會選讀4門主課，4門副課；在最后高中升大學(xué)計分時，選擇的3門主課和1門副課計算最終成績，如果4門副課成績都低于4門主課，主課可以當(dāng)副課計算成績。
4、去澳洲留學(xué)讀高中獨立生活能力的提高
學(xué)生在澳大利亞留學(xué)生活，會有助于鍛煉獨立生活的能力，這對他們將來適應(yīng)社會有很大的幫助。
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澳洲工程碩士
